Educação da Primeira Infância (2015-2021)
A formação como pedagogia da relação
2018
FORMOSINHO, Júlia Oliveira
FORMOSINHO, João
Palavras-chave:
formação inicial; formação em contexto; mediação pedagógica; pedagogia da relação
A força da palavra na Educação Infantil
2018
GOULART, Cecilia Maria Aldigueri
DA MATA, Adriana Santos
Palavras-chave:
crianças pequenas; discurso infantil; situações de aprendizageme ensino
A escuta das crianças e a docência na Educação Infantil
2018
AGOSTINHO, Katia Adair
Palavras-chave:
educação infantil; formação de professores; docência; pesquisa com crianças; infância
A equilibração majorante em crianças de Educação Infantil: um estudo de caso
2018
TEIXEIRA, Adriano Canabarro
FURINI, Caroline da Silva
CAIMI, Flávia Eloisa
Palavras-chave:
berçário de hackers; equilibração majorante; programação de computadores; scratchjr
A epistemologia dialética na atividade pedagógica: realidade e possibilidade na formação do professor da infância
2018
BARROS, Marta Silene Ferreira
VICENTINI, Dayanne
Palavras-chave:
educação; epistemologia dialética; atividade pedagógica; formação do professor
A educação em direitos humanos na Educação Infantil: formação de sujeitos de direitos
2018
DE ARAÚJO, Aline Soares Storch
AFONSO, Maria Lúcia Miranda
Palavras-chave:
direitos humanos e educação; educação da primeira infância; educação para a cidadania
A documentação pedagógica como narrativa peculiar na creche
2018
SIMIANO, Luciane Pandini
Palavras-chave:
educação infantil; criança bem pequena; documentação pedagógica; narrativa
A contribuição do educador Jan Amos Comenius para a Primeira infância
2018
BOLLIS, Renata Augusta
Palavras-chave:
Jan Amos Comenius; primeira infância; história da educação; pedagogia; obras comenianas
A constituição das creches nas universidades públicas estaduais paulistas: as relações de gênero e os direitos da mulher e da criança pequena - a busca por novas práticas
2018
PALMEN, Sueli Helena de Camargo
ESTEVES, Vivian Colella
Palavras-chave:
educação infantil; creche universitária; feminismo; relações de gênero
“Por que aprender a ler?”: afeto e cognição na Educação Infantil
2018
DOMINICI, Isabela Costa
GOMES, Maria de Fátima Cardoso
NEVES, Vanessa Ferraz Almeida
Palavras-chave:
educação infantil; afetividade; cognição