O protagonismo juvenil como estratégia de governamentalidade no novo ensino médio: uma análise discursiva de livros didáticos de projeto de vida
O protagonismo juvenil como estratégia de governamentalidade no novo ensino médio: uma análise discursiva de livros didáticos de projeto de vida
2023
SILVA, Francisco Vieira da; CAVALCANTE, Fernanda Alves
Palavras-Chave:
Protagonismo juvenil; Governamentalidade; Neoliberalismo; Novo ensino médio; Projeto de vida