El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
2019
CERVANTES, Azucena Ochoa
Palavras-chave:
Inclusión; Educación inclusiva; Participación; Educación secundaria; Barreras para la inclusión; Niños, niñas y adolescentes