Modelo de evaluación con enfoque de derechos (MEED): una propuesta para mejorar la intervención social con niños, niñas y adolescentes
Modelo de evaluación con enfoque de derechos (MEED): una propuesta para mejorar la intervención social con niños, niñas y adolescentes
2012
CORTÉS, Alejandra; TERRA, Valentina
Palavras-chave:
Modelo de evaluación; Infancia; Enfoque de derechos; Dimensiones evaluativas; Instrumentos para evaluar