Efeito de um Programa de Histórias com Abordagem Sociocognitiva em crianças de Educação Infantil
Efeito de um Programa de Histórias com Abordagem Sociocognitiva em crianças de Educação Infantil
2016
DIAS-CORREA, Jaqueline Pereira
MARTURANO, Edna Maria
RODRIGUES, Marisa Cosenza
NAHAS, Andressa Kutschenko
Palavras-chave:
educação infantil; cognição social; intervenção psicológica