Educação da Primeira Infância (2015-2021)


Formação de professores e musicalização nas creches

2018

TORMIN, Malba Cunha 

KISHIMOTO, Tizuko Morchida

Palavras-chave:
creches; educação infantil; musicalização de bebês; formação musical do professor

Formação continuada de professores de Educação Infantil e (re)educação de relações étnico-raciais: uma experiência no município de Curitiba

2018

SILVA, Flávia Carolina Da

DIAS, Lucimar Rosa

Palavras-chave:
formação de professores; políticas educacionais; educação infantil; educação das relações étnico-raciais; formação continuada

Estado do conhecimento de questões de gênero na Educação Infantil

2018

CAVALCANTI, Fernanda Carvalho

GURGEL, Paulo Roberto Holanda

Palavras-chave:
educação infantil; gênero; teses; dissertações

Ensinando matemática aos bebês: encantos, descobertas e exploração das relações entre grandezas

2018

ARRAIS, Luciana Figueiredo Lacanallo

LAZARETTI, Lucinéia Maria

MOYA, Paula Tamyris

DE MORAES, Silvia Pereira Gonzaga

Palavras-chave:

educação infantil; ensino de matemática; primeira infância

Em cena: a criança pequena e seu processo de alfabetização

2018

BRAGAGNOLO, Adriana

Palavras-chave:

infância; linguagem escrita; alfabetização

Educação Infantil no Brasil: avanços e desafios para o desenvolvimento na Primeira Infância

2018

CRESPI, Livia 

NORO, Deisi 

NÓBILE, Márcia

Palavras-chave:
educação infantil; desenvolvimento; desafios; primeira infância

Educação Infantil étnico-racial nas narrativas das políticas públicas para a criança pequena

2018

DE MENEZES, Flávia Maria

DE MELO, Claudia Vianna

DOS SANTOS, Erica Cristian Reis

Palavras-chave:

criança pequena; políticas públicas; educação étnico-racial

Educação Infantil e formação docente: análise das ementas e bibliografias de disciplinas dos cursos de Educação Física

2018

MARTINS, Rodrigo Lema Del Rio

TOSTES, Luiza Fraga

MELLO, André Da Silva

Palavras-chave: 

educação infantil; capacitação de professores; ementas; bibliografia

Educação Especial na Primeira Infância: a perspectiva dos professores sobre a inclusão de crianças surdas

2018

MAURÍCIO, Gabriely Cabestré Amorim Karina Courel

Palavras-chave: 

educação especial; inclusão; infância; surdez; formação de professores